Embedded Files
У 2025/2026 навчальному році освітній процес у закладі загальної середньої освіти організовується в безпечному освітньому середовищі. Організація освітнього процесу буде здійснюватись в очному форматі (2 зміни), разом із використанням технологій дистанційного навчання за допомогою технічних засобів комунікації, доступних для учасників освітнього процесу.
За потреби заклад освіти організовує індивідуальні форми здобуття освіти, зокрема сімейну (домашню), щоб реалізовувати індивідуальну освітню траєкторію учня.
Освітній процес у школах розпочинається у День знань – 1 вересня, триває не менше 175 навчальних днів і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.
Перший урок буде присвячений глибокому усвідомленню, що ж таке Батьківщина, держава, патріотизм, якими були, є і мають стати українці, щоб ні у кого ніколи не виникало бажання нав’язувати українцям, як їм жити, з ким дружити, якою мовою говорити і куди рухатися у розвитку своєї суверенної незалежної держави.
Навчальні програми та профілі
Ліцей впроваджує сучасні освітні технології, орієнтовані на особистісний розвиток кожного учня.
Ми пропонуємо навчання за програмою НУШ, також у 1-9 класах учні навчаються за педагогічною технологією «Росток» з поглибленим вивченням предметів математично-природничого циклу.
Старшокласники, 10-11 (12) класи, мають можливість обирати профіль навчання за напрямами:
Англійська філологія
Українська філологія
Правознавство
Вивчення англійської мови розпочинається з 1 класу, що забезпечує ґрунтовну мовну підготовку.
Освітній процес гнучкий і адаптивний – учні можуть навчатися у форматах інституційного, індивідуального (сімейного, екстернатного, педагогічного патронажу) та інклюзивного навчання.
Гармонійне поєднання академічного та позашкільного розвитку
Ліцей пропонує широкий спектр можливостей для реалізації інтелектуального та творчого потенціалу учнів:
олімпіади, наукові проєкти, підготовка до НМТ, науково-дослідницька діяльність у рамках Малої академії наук України;
проєктна діяльність та STEM-освіта;
військово-патріотичний гурток «Сокіл (Джура)»;
спортивні секції (карате, футбол, баскетбол, волейбол, сучасна хореографія);
художньо-естетичні студії (вокал, театральне мистецтво, дитяча творчість).
Щороку учні ліцею здобувають перемоги на районних, міських та Всеукраїнських конкурсах, олімпіадах та змаганнях, підтверджуючи високий рівень підготовки.
Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами
Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами
З метою створення безбар’єрного освітнього середовища та забезпечення рівного доступу до якісної освіти для всіх учасників освітнього процесу в ліцеї облаштовано необхідні умови для навчання осіб з особливими освітніми потребами (ООП).
Зокрема:
до будівлі ліцею обладнано пандус, який забезпечує зручний вхід для осіб з порушеннями опорно-рухового апарату;
на першому поверсі розташовано туалетну кімнату, пристосовану для дітей з особливими освітніми потребами.
Створення доступного та безпечного освітнього простору є одним із пріоритетних напрямів діяльності ліцею. Ми прагнемо, щоб кожен учень мав можливість повноцінно брати участь у навчальному процесі, розвиватися та досягати успіхів.
Стаття 19. Освіта осіб з особливими освітніми потребами
Особам з особливими освітніми потребами освіта надається нарівні з іншими особами, у тому числі шляхом створення належного фінансового, кадрового, матеріально-технічного забезпечення та забезпечення розумного пристосування, що враховує індивідуальні потреби таких осіб, визначені в індивідуальній програмі розвитку.
Для навчання осіб з особливими освітніми потребами застосовуються види та форми здобуття освіти, що враховують їхні потреби та індивідуальні можливості.
Органи державної влади, органи місцевого самоврядування та заклади освіти створюють умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами шляхом забезпечення розумного пристосування та універсального дизайну.
Page updated
Google Sites
Report abuse